| באבחון הפסיכולוגי-התפתחותי יש לקחת בחשבון את ההשתנות המהירה של ילדים במהלך השנים הראשונות — לפיכך, תוצאות האבחון אינן תקפות לאורך זמן ובעצם משקפות את הסטטוס התפקודי הנוכחי של הילד | באמצעות פנייה למכון להתפתחות הילד, הורים יכולים לבדוק האם הילד מתפתח בקצב תקין או שהוא סובל מעיכובים התפתחותיים שונים, כמו גם להבטיח שהם עושים כמיטב יכולתם כדי לתמוך בתהליך ההתפתחות של ילדיהם |
|---|---|
| כך גם החומר האפור בקליפת המוח, השולט על יכולות הוויסות מאפשר לילד להתמודד טוב יותר עם תסכולים ומצבים קשים | מחקרים אחרים מצביעים על כך שהתפתחות האמפתיה בילדות מובילה להתנהגות פרו-חברתית, כולל שיתוף פעולה ואינטראקציות חברתיות משופרות |
בשנים הראשונות לחייהם, המוח של הילדים מתפתח יותר מהר מאשר בכל שלב אחר בחיי האדם, כאשר החוויות המוקדמות שלהם, כמו מערכות היחסים והדברים שהם רואים, שומעים, נוגעים, מריחים וטועמים, מעוררות את מוחם ותורמות להתפתחות יסודות הלמידה, הבריאות וההתנהגות.
21| השנים הראשונות לחייו של תינוק טומנות בחובן התפתחות מהירה בכל תחום אפשרי- , התפתחות שפה התפתחות מוטורית התפתחות החשיבה, התפתחות רגשית חברתית ועוד | ריקוד משותף גורם לסינכרון טוב יותר בין ההורה לילד |
|---|---|
| טווחי הקשב של ילדים צעירים הם קצרים יחסית ולכן רצוי לחלק את תהליך ההערכה לפגישות קצרות יחסית בהן ניתן יהיה למצות את הפוטנציאל של הילד בכל תחומי התפקוד קוגניציה, תקשורת ושפה, מוטוריקה, הסתגלות ויכולות אדפטיביות, יכולות רגשיות-חברתיות | התפתחות הילד הינו מונח המשמש אנשי מקצוע והורים לתיאור השינויים בצמיחה הגופנית וביכולת של ילדים ללמוד את הכישורים החברתיים, הרגשיים, ההתנהגותיים, הקוגניטיביים, המוטוריים והתקשורתיים הדרושים להם לאורך החיים |
במרבית המקרים, אבחון התפתחותי נערך במסגרת של מכונים פרטיים להתפתחות הילד או מרפאות ציבוריות של קופות החולים.
30| כאמור, רשימת שלבי התפתחות הילד משמשת אנשי מקצוע והורים להבין מה נורמלי ומה לא עבור טווח גילאים מסוים, כך שניתן להיעזר בה על מנת לזהות את התחומים בהם הילד זקוק לסיוע מקצועי | התפתחות הילד מתייחסת לרצף השינויים הגופניים, השפתיים, המחשבתיים והרגשיים המתרחשים אצל ילדים מרגע הלידה ועד תחילת תקופת הבגרות, כאשר שלבי התפתחות הילד מלווים את הילדים בהתקדמותם מתלות בהוריהם לעצמאות הולכת וגדלה |
|---|---|
| בנוסף לפיתוח השפה, למוסיקה יש השפעה חיובית על התפתחות תפקודים קוגניטיביים אחרים, כולל תשומת לב, תפיסה ויזואלית-מרחבית ויכולות ביצוע | בנוסף, האבחון העכשווי אינו יכול לנבא את ההתפתחות העתידית אלא אם מדובר בתסמונת שמהלכה ידוע או בפגיעה נוירולוגית משמעותית וידועה |
באופן כללי, עיכובים ברכישת אבני דרך שפתיות, קוגניטיביות ומוטוריות נקראים בשפה המקצועית עיכוב התפתחותי, כאשר ילדים עלולים לסבול מעיכוב התפתחותי רב-תחומי, כלומר, עיכוב במספר תחומים התפתחותיים שונים.
3