| הבחירה ביצירות הספרות שביחידה נעשתה מתוך שיקולי העדפה של יצירות שההומור שבהן מובהק וגלוי | מי הן הקבוצות ומה הדימוי המאפיין כל אחת מהן? לאחר מכן נעשה קפיצה בזמן לסיפור השלישי "לילי ואני" |
|---|---|
| כיתה ט יחידת הוראה זו עוסקת בנושא פילוסופי וערכי גדול מאוד: סוגיית הטוב והרע | כיתה ט המושגים 'אדם' ו'יצירה' שזורים זה בזה, בדומה למושגים 'גוף' ו'נפש' |
תקופת ההתבגרות נתפסת כאחד הצמתים החשובים בחיי האדם.
| בפסוק המקורי, הפועל "יבוא" הוא אמנם בזמן עתיד אבל בלשון המקראית הוא מתאר זמן עבר | מהם הדימויים השונים העולים כלפי הצוענים מצפיה בקטע? במקור נאמר: אֲשֶׁר יָגֹרְתִּי - יָבֹא לִי איוב ג כה |
|---|---|
| אפשר ללמוד את כולן או את קצתן |
כך גם בשיר של אריק איינשטיין: עוף גוזל חתוך את השמיים טוס לאן שבא לך רק אל תשכח יש נשר בשמיים גור לך מתוך השיר "עוף גוזל".