| מספר מוסדות חינוך בראשון לציון נקראו על שם מורי ומנהלי המוסד | תרם רבות לפיתוח בית הספר |
|---|---|
| בוגרת מחזור תשכ"ז — 1967, עו״ד דנה שחר, ריתקה את התלמידים כשסיפרה להם על שבירת תקרות זכוכית וכיצד הסיפור של נטע ברזילי מתחבר לכל אחת ואחד מהם וגם אליה, סיפרה על חוויותיה כתלמידה שלא ידעה את השפה העברית וכיצד למדה אותה | התלמידים נתונים כל כולם בשיעור ושומעים בצמא את דבריו של המורה המבאר, משנה ומשלש כל פסוק… |
כך תארה גרטלה את השעור בתנ"ך עם המורה יוסף ויתקין: "…פרקי ישעיהו וירמיהו, שהמורה קורא לנו מרתקים אותנו אל הספסל.
27| תכנון המתחם מדגיש איכויות אלה באמצעות יצירת שני מבנים מוארכים, המותירים רצף של שטחים פתוחים וחלקות צמחייה, השזורים בחללי קומת הקרקע של המבנים ומאפשרים שדה ראייה רחב ומגוון של אירועים, מפגשים ופעילויות | בתמונה: מימין רב בית הכנסת "חיים חביב" , כבוד הרב ניסים דנינו , ולידו מר יוסף פפו ג'רסי , יו"ר העמותה של בית הכנסת "חיים חביב" , והגבאי והחזן של בית הכנסת שנים רבות |
|---|---|
| המתחם ההיסטורי של בית הספר משנה את פניו | עדיני שוחח עם התלמידים אודות העברית של תקופת ראשית ימי המושבה, וחילק לכל תלמיד העתק פרוטוקול של ועד המושבה מיום ד' בסיוון, בדיוק מלפני 114 שנים |
אנחנו רגישים למוסד שנקרא בית ספר חביב, להיסטוריה ולמורשת שהוא מגלם, אך מעל הכל דואגים לילדינו הלומדים בבית הספר.
| בית הספר היסודי "חביב", לכיתות א'-ו' שנמצא במרכז העיר, הוא מוסד היסטורי | ביוני 1951 החליטה מועצת , בראשות , לקרוא לבית הספר "בית הספר חביב" על שמו של — ציבור, שכיהן שנים רבות כראש ועד המושבה וכראש ועד ההורים של בית הספר |
|---|---|
| הקונספט האורבאני, הנופי והאדריכלי שהתווה את תכנונו של המתחם הוא יצירת מרחב ציבורי פתוח | גורמי השפעה במשך דורות רבים היה בית הספר מוסד שרבים נזקקו לו, אך הוא נוצל רבות לצורך הגשמתם של אינטרסים שונים תוך התעלמות ממטרותיו החינוכיות |
ג' אמא נוספת מספרת, "הבן שלי לומד בבית הספר בכיתה ד'.