| למורה - ניתן לכוון את התלמידים — זו יכולה להיות מיומנות, הבנת עניין מסובך ועוד 2 | ×××¢×©× ××× ×¨××× ×××ª× ×××¢×× ××× '×¢×× ××× ×××× ×¢×××ר×ת ××××× × ×רשת' |
|---|---|
| ערך במבחן: הסבירו לתלמידים את המושגים חומרניות העדפת חומר כמו נכסים או כסף, משהו פיזי שניתן לגעת בו ולחוש אותו ורוחניות משהו שאינו חומרי, לא ניתן לגעת בו שנמצא בתחום החשיבה |
ציירו כוכב על הלוח, ושאלו את התלמידים: אילו עוד דברים טובים ניתן לומר על הכוכבים? וְהָיוּ לִמְאוֹרֹת בִּרְקִיעַ הַשָּׁמַיִם לְהָאִיר עַל הָאָרֶץ וַיְהִי כֵן.
| ××¢×× × ××××× ××× ×× ××¢×× × ×ק×ר×, × ×תרת ש××ת ק×××× ×©× ×ס×× ×××ר ×××× | הזמינו את התלמידים לספר מעט על הסבא והסבתא שלהם ועל דברים משמעותיים שלמדו מהם |
|---|---|
| מסתכל בהם הסב ונפשו נרגשת עיניהם ודאי עיוורות ואוזנם חרשת הביתה שב הוא עם סלו בלא טיפה של עצב האוצר נשאר אצלו ואצלם הכסף |
××רת ×ש××¢×ר: ×¢×××× ×¢× ×××ª× ×ק××× ××× ××ר×××××× ×ר××× ××ת, ת×× ×¢×××× ×¢× ×ק××× ×©× ×פער ×××× ×××¨× ××קשר ××.
| מה שחשוב בעיני אנשי השוק הוא הקיום החומרי בלבד | את השיר כתב בגיל 33, שלוש שנים לפני הפלישה הנאצית לברית המועצות |
|---|---|
| הוא כתב ב, ב, בעברית וביידיש | יש להקציב כשתי דקות לכל זוג |
ש××ת ×ת×ר: ××× ××עת×× ×¤×¨×©× ××ª× ×©× ××××× ×ש×ר ×ת××× ×? ××ת×× ×ק×××ת ××× × ×× ××× ×ª ער×× ×©× ××××××× ×× ×ª×ת×× ××× ×× ×§××ת ××× ××××רת ×ר×× ××תר, ×××× ×××× ×××× ×¨×§ ×××××× ×ס××.
21